EPP Structures Logiques et Numériques chez l’enfant à risque de TND : Repérage et diagnostic orthophonique - E-learning
Prochaine date : le 03/06/2025
Formation créée le 12/03/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Cette formation est une EPP (Évaluation des pratiques professionnelles) qui concerne les patients présentant des troubles neurodéveloppementaux, et plus particulièrement un trouble d’apprentissage du développement (CIM 11) se caractérisant par des difficultés significatives et persistantes d’élaboration de connaissances logicomathématiques et numériques. Cette formation se situe donc dans le domaine de la cognition mathématique, axée sur le développement cognitif et langagier des enfants de 3 à 8 ans. Elle permettra à l’orthophoniste d’évaluer sa pratique professionnelle concernant ses connaissances des processus cognitifs développementaux déficitaires qui sous-tendent les troubles neuro-développementaux et son expertise d’évaluation des troubles de la cognition mathématique.
Objectifs de la formation
- Objectif 1. Évaluer sa pratique professionnelle concernant son intervention au moyen d’une démarche de rééducation logique et structurée, sollicitant des déductions et des justifications - explications, adaptée à la zone proximale de développement du patient.
- Objectif 2. Évaluer sa pratique professionnelle concernant l’application d’une méthodologie de l’accompagnement du parent.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Orthophonistes.
- Logopèdes.
- Logopédistes.
Prérequis
- Réaliser des rééducations orthophoniques dans le domaine de la cognition mathématique chez l'enfant.
Contenu de la formation
-
Séquence d’activité 1, d’une durée de 4 heures, en classe virtuelle synchrone (webinaire).
- A partir de vidéos de patients en situation de rééducation de l’activité logique et numérique, repérer la démarche de rééducation proposée par l’orthophoniste (Objectif 1).
- A partir de vignettes cliniques, s’exercer à proposer une démarche de rééducation logique, structurée et ajustée à la zone proximale de développement de l’enfant (Objectif 1).
-
Séquence d’activité 2, d’une durée de 30 minutes, quizz en ligne.
- Évaluation des connaissances concernant la démarche de rééducation appliquée dans les différentes situations de rééducation de l’activité logique et numérique (Objectif 1).
-
Séquence d’activité 3, d’une durée de 2 heures, réalisation en ligne.
- Analyse de la pratique des orthophonistes concernant la démarche de rééducation proposée en situation de rééducation de l’activité logique et numérique, à partir de vignettes proposées par des participants (Objectif 1).
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Séquence d’activité 4, d’une durée de 4 heures, en classe virtuelle synchrone (webinaire).
- Retour de l’analyse de la pratique des orthophonistes concernant la traduction des difficultés du patient en conduites de la vie quotidienne (Objectif 1).
- A partir de vignettes cliniques d’entretiens parentaux, repérer la méthodologie de l’accompagnement parental (traduction des difficultés du patient en conduites de la vie quotidienne (Objectif 2).
-
Séquence d’activité 5, d’une durée de 30 minutes, quizz en ligne.
- Évaluation des connaissances concernant la méthodologie de l’accompagnement parental (Objectif 2).
-
Séquence d’activité 6, d’une durée de 2 heures, réalisation en ligne.
- Analyse de la pratique des orthophonistes concernant la traduction des difficultés du patient en conduites de la vie quotidienne (Objectif 2).
-
Séquence d’activité 7, d’une durée de 3 heures, en classe virtuelle synchrone (webinaire).
- Retour de l’analyse de la pratique des orthophonistes concernant la traduction des difficultés du patient en conduites de la vie quotidienne (Objectif 2).
- Évaluation de l’évolution des pratiques de chaque participant au moyen d’une analyse comparative pré et post formation (Objectif 1 et 2).
Équipe pédagogique
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Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de vignettes cliniques
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Délai d'accès
8 semaines
Accessibilité
En cas de difficulté ou de situation de handicap, nous vous invitons à nous informer (logiqueetlangage@gmail.com) en détail de tout besoin spécifique en termes d'accompagnement ou d'aide adaptée dont vous pourriez avoir besoin pendant la durée de la formation.
Cela nous permettra de mettre en place les dispositifs nécessaires pour faciliter votre expérience pendant la formation.Vos informations seront traitées avec la plus grande confidentialité et nous ferons tout notre possible pour répondre à vos besoins spécifiques.
Prochaines dates
- EPP Structures logiques et numériques chez l'enfant à ris... - 03/06/2025 au 09/12/2025 - distance