EPP Structures logiques et numériques chez l'enfant à risque de TND - Intervention orthophonique précoce – accompagnement des parents, acteurs du suivi - E-learning
Intervention orthophonique précoce – accompagnement des parents, acteurs du suivi.
Prochaine date : le 15/05/2025
Formation créée le 12/11/2022. Dernière mise à jour le 12/03/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Cette formation est une EPP (Évaluation des pratiques professionnelles) dans le domaine de l’intervention orthophonique qui suit le bilan orthophonique concernant le repérage précoce et l’évaluation du langage verbal et du langage non verbal des jeunes patients à risque de TND et/ou sans langage et également de la place du parent dans le suivi. Elle permettra à l’orthophoniste d’évaluer sa pratique professionnelle concernant l’adéquation de son intervention à la zone proximale de développement du patient et l’accompagnement proposé aux parents.
Objectifs de la formation
- Objectif 1. Évaluer sa pratique professionnelle concernant son intervention au moyen d’une démarche de rééducation logique et structurée, sollicitant des déductions et des justifications - explications, adaptée à la zone proximale de développement du patient.
- Objectif 2. Évaluer sa pratique professionnelle concernant l’application d’une méthodologie de l’accompagnement du parent.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Orthophonistes.
- Logopèdes.
- Logopédistes.
Prérequis
- Réaliser des rééducations orthophoniques dans le domaine de la cognition mathématique chez l'enfant.
Contenu de la formation
-
Séquence d’activité 1, d’une durée de 4 heures, en classe virtuelle synchrone (webinaire).
- A partir de vidéos de patients en situation de rééducation de l’activité logique et numérique, repérer la démarche de rééducation proposée par l’orthophoniste (Objectif 1).
- A partir de vignettes cliniques, s’exercer à proposer une démarche de rééducation logique, structurée et ajustée à la zone proximale de développement de l’enfant (Objectif 1).
-
Séquence d’activité 2, d’une durée de 30 minutes, quizz en ligne.
- Évaluation des connaissances concernant la démarche de rééducation appliquée dans les différentes situations de rééducation de l’activité logique et numérique (Objectif 1).
-
Séquence d’activité 3, d’une durée de 2 heures, réalisation en ligne.
- Analyse de la pratique des orthophonistes concernant la démarche de rééducation proposée en situation de rééducation de l’activité logique et numérique, à partir de vignettes proposées par des participants (Objectif 1).
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Séquence d’activité 4, d’une durée de 4 heures, en classe virtuelle synchrone (webinaire).
- Retour de l’analyse de la pratique des orthophonistes concernant la traduction des difficultés du patient en conduites de la vie quotidienne (Objectif 1).
- A partir de vignettes cliniques d’entretiens parentaux, repérer la méthodologie de l’accompagnement parental (traduction des difficultés du patient en conduites de la vie quotidienne (Objectif 2).
-
Séquence d’activité 5, d’une durée de 30 minutes, quizz en ligne.
- Évaluation des connaissances concernant la méthodologie de l’accompagnement parental (Objectif 2).
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Séquence d’activité 6, d’une durée de 2 heures, réalisation en ligne.
- Analyse de la pratique des orthophonistes concernant la traduction des difficultés du patient en conduites de la vie quotidienne (Objectif 2).
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Séquence d’activité 7, d’une durée de 3 heures, en classe virtuelle synchrone (webinaire).
- Retour de l’analyse de la pratique des orthophonistes concernant la traduction des difficultés du patient en conduites de la vie quotidienne (Objectif 2).
- Évaluation de l’évolution des pratiques de chaque participant au moyen d’une analyse comparative pré et post formation (Objectif 1 et 2).
Équipe pédagogique
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Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de vignettes cliniques
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Délai d'accès
8 semaines
Prochaines dates
- EPP Structures logiques et numériques chez l'enfant à ris... - 15/05/2025 au 12/12/2025 - distance